【育児記録】イマドキの授業、授業参観へ行ってきました。

小学校の授業参観へ行ってきました。

長男、六年生は、社会の授業。

歴史を勉強していました。

鎌倉時代。

幕府と武士。

将軍と御家人。

主従関係。

将軍が御家人へ領地を与える、守る事を、御恩。

そのかわりに御家人は、将軍の言うことを聞くことを、奉公。

ここで、イマドキの授業

先生が、教室のテレビに、自分の携帯を繋げて、御恩と奉公について、わかりやすく説明している動画を流し始めました。

私が感じたことは、先生が上手く最新機器を使用することで、先生の自分時間が増える。

今までは

• • 全て手で黒板に書いて説明
  • 説明をするための絵を準備する

動画を流すことで、子供たちもわかりやすく、今後、先生の自分時間も確保できるのでは？

今の先生は、アンケートの集計や、授業の準備、お便りの作成など、本当に大変だと思います。

頭が下がります。

息子にYouTubeで、歴史って調べてみたら？とアドバイスしてみたら、早速、YouTubeで歴史に関することを色々見てます。

私もこれなら、歴史を好きになれたかも？

今からでも、遅くない、私も一緒に動画をみてみようかな？

ちなみに、小3次男の授業は、音楽。

ミニコンサート。

六曲ぐらい、踊ったり、リコーダーを吹いたり、歌ったり、とっても可愛かった。

次男は、私が音楽室に入ってきたことを５分ぐらい気づきませんでした。

その間の次男は、おちゃらけ次男炸裂。

私が音楽室にいるのを気付いた時、え？おったん？みたいな顔で、苦笑い（ 笑 ）

それからは、ちょっと恥ずかしそうに振る舞う次男。

今日、長男が家庭科の授業で、スクランブルエッグを作ったそうです。

帰ってくるなり、今日、オレがスクランブルエッグ作るね！と作ってくれました。

材料

• 油
• 塩コショウ
• 卵

味付けも、火加減もオッケー！

夕食に美味しく頂きました。

私は最後の残り、これだけしか食べれませんでした。

また作ってね。

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